Projektbeschreibung

Warum lernen manche Menschen leicht eine neue Sprache, während andere sich abmühen? Wieso gibt es Leute, die von einer Sprache nichts wissen wollen, während sich andere dafür begeistern? Wie entsteht Motivation beim Sprachenlernen? Dies sind die Hauptfragen, die die Forscher an der EURAC und an den Partnerinstitutionen im Projekt "Language Bridges" leiten.

Vier Schwerpunkte werden vertieft:
1. Motivation und Einstellungen beim Sprachenlernen
2. Status und Prestige von Sprachen
3. Neue Technologien zum Sprachenlernen
4. Aktionen für mehr Sprachbewusstsein

Dialog & Kongress:
Eine Reihe von öffentlichen Diskussionsrunden und Expertentreffen in den teilnehmenden Regionen sollen für Sprachbewusstsein sensibilisieren. Ziel ist es, in der Bevölkerung das Bewusstsein zu stärken, dass sprachliche Vielfalt in einem vereinten Europa kulturellen Reichtum und nicht zuletzt wirtschaftlichen Nutzen bedeutet.

Projektpartner und Finanzierung
Autonome Provinz Bozen – Südtirol, Italien
Universität Marc Bloch, Conseil Régional d'Alsace, Strasbourg, Frankreich
Katholische Universität Lublin, Polen
Universität Basel, Schweiz
Generaldirektion für Universitäten und Sprachpolitik der Region Navarra, Pamplona, Spanien
Universität Komotinì, Grenzregion Delta-Rhodopi, Griechenland

Das Projekt wird im Rahmen der Europäischen Gemeinschaftsinitiative Interreg IIIC innerhalb der Regionalen Rahmenorganisation „Change on Borders" gefördert.

Laufzeit: 2005-2006

Project part-financed by the European Union

last update 13.12.2006