Gli studenti altoatesini e la seconda lingua: indagine linguistica e psicosociale.

Le competenze nella seconda lingua in Alto Adige sono spesso oggetto di discussione ma non sono state, recentemente, oggetto di ricerche sistematiche estese all'intera popolazione altoatesina di entrambe le madrelingue. Fare il punto della situazione e condurre un'indagine di questo genere, contestualizzandone al contempo i risultati alla luce di informazioni di tipo sociolinguistico e psicosociale, rappresenta pertanto un'esigenza attuale e imprescindibile.

Scopo del progetto KOLIPSI, che nasce dalla collaborazione fra l'EURAC e il Dipartimento di Scienze della Cognizione e della Formazione (DiSCoF) dell'Università degli Studi di Trento è dunque quello di condurre

• un'analisi di tipo linguistico dei testi prodotti da studenti di scuola superiore in risposta ai testi utilizzati per l'esame di bilinguismo e di altro materiale redatto dagli stessi soggetti;
  
• una contemporanea analisi di tipo sociolinguistico e psicosociale dei fattori che promuovono o ostacolano l'acquisizione e l'espressione delle competenze nella seconda lingua da parte degli studenti di scuola superiore.

Il progetto così concepito e i risultati che ne deriveranno rappresentano un utile strumento a disposizione della politica di diffusione del bilinguismo, che gli organi di governo provinciali perseguono per migliorare la qualità della cooperazione tra i diversi gruppi linguistici. Tutto ciò attraverso l'adozione di una prospettiva nuova nei confronti della questione che non isoli i fenomeni squisitamente linguistici da quelli, decisivi, di tipo psicologico e socio-culturale.


Partner:

Dipartimento di Scienze della Cognizione e della Formazione (DiSCoF)

Referente: Maria Paola Paladino

last update: 31/01/2006

last update 13.3.2006