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Bilinguismo e plurilinguismo

​​Una realtà quale quella altoatesina, caratterizzata dalla convivenza di tre gruppi linguistici e culturali, offre un panorama di grande interesse per lo studio di fenomeni legati all'apprendimento e al contatto linguistico. Quali sono i problemi legati all'apprendimento di due o più lingue e quali gli strumenti più adatti per l'analisi e la valutazione delle competenze linguistiche? Perché alcuni soggetti imparano più facilmente una lingua straniera rispetto ad altri? In che modo l'uso delle nuove tecnologie può favorire l'apprendimento linguistico?

Questi sono alcuni dei quesiti fondamentali a cui i progetti che rientrano nel filone di ricerca "bilinguismo e plurilinguismo" tentano di dare una risposta attraverso lo studio e l'analisi delle competenze linguistiche, con una particolare attenzione all'interazione con fattori di tipo psicolinguistico e sociolinguistico. Infine, l'elaborazione di materiali lessicografici innovativi per la descrizione e l'apprendimento della lingua tedesca, italiana e della lingua dei segni consente di offrire nuovi stimoli e nuovi mezzi per lo studio delle lingue.

​L'interazione con la linguistica computazionale fornisce inoltre un importante apporto all'apprendimento linguistico attraverso l'applicazione delle nuove tecnologie ai contenuti linguistici e la creazione di materiali personalizzati e user-friendly.​

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