Multilinguismo e plurilinguismo

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  • Analisi e valutazione delle competenze linguistiche

  • Studio dei fattori di tipo psicosociale e di contatto linguistico che influiscono sull’apprendimento delle lingue

  • Linguistica della variazione/delle varietà

  • Migrazione e lingue

  • Repertori, pratiche e politiche linguistiche in ambito educativo e familiare

I progetti del gruppo di ricerca Multilinguismo e plurilinguismo tengono conto dei più recenti sviluppi nazionali e internazionali in questi ambiti e, allo stesso tempo, sono saldamente ancorati al territorio altoatesino, storicamente multilingue e, ormai da decenni, interessato da importanti movimenti migratori che ne hanno arricchito il profilo linguistico e culturale. La provincia di Bolzano offre, dunque, un panorama di grande interesse per lo studio dei repertori, delle pratiche e delle politiche linguistiche nonché dei fenomeni legati all'apprendimento e al contatto linguistico.

Questi temi vengono indagati in primis in ambito scolastico, dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di secondo grado, e quindi in ambito familiare, con obiettivi diversi, attingendo a un ampio repertorio metodologico che comprende svariati approcci e che spazia dalla ricerca sociale empirica all’analisi dei corpora. Un’attenzione particolare è rivolta ai fattori di tipo psicosociale e di contatto linguistico che influiscono sull’apprendimento e sulle pratiche linguistiche della popolazione residente in Alto Adige.

Un altro importante focus di ricerca è rappresentato dalla valutazione delle competenze linguistiche. In particolare, la scrittura, a scuola ma anche sui social network, è l’oggetto principale di articolati processi di analisi che si avvalgono, tra l’altro, dell'ausilio delle tecnologie del linguaggio. I dati raccolti contribuiscono, inoltre, alla realizzazione di materiali didattici utili per l’apprendimento delle lingue e alla creazione di corpora, collezioni di testi monolingui e plurilingui, che vengono impiegati per analizzare e descrivere le caratteristiche delle diverse varietà regionali e delle varietà di apprendimento, ovvero della lingua nei diversi stadi di apprendimento.

Obiettivi altrettanto strategici sono, inoltre, la valorizzazione di tutte le lingue e la promozione della consapevolezza linguistica nel contesto educativo da parte di tutti gli attori in esso coinvolti. A tale scopo, vengono raccolti e rielaborati dati empirici utili al mondo della scuola, sotto forma di percorsi e momenti di formazione, linee guida, strumenti didattici, materiale informativo e altro.

Infine, data la crescente presenza sul territorio di nuove lingue oltre a quella tedesca, italiana e ladina, alcune iniziative del gruppo di ricerca mirano a promuovere una riflessione sulle lingue, considerando i repertori linguistici individuali dei parlanti, le pratiche in uso e le politiche linguistiche adottate sia a livello locale sia a livello nazionale e internazionale.

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