Istituto di linguistica applicata - Projects - SMS 2.0

SMS 2.0

A lezione con più lingue 2.0

Project duration: December 2018 - December 2022
Project status:
In preparazione
Website: https://sms-project.eurac.edu/

Come viene percepito e sfruttato il potenziale del plurilinguismo nelle scuole altoatesine? Come può la scuola superare la prassi del monolinguismo e affrontare con cognizione di causa le sfide poste da una società pluriculturale e plurilingue? Scopo ultimo del progetto SMS 2.0 è quello di misurare quanto il plurilinguismo è presente nelle scuole altoatesine e come esso viene percepito e “maneggiato” da insegnanti e studenti. Sulla base dello studio e dell’analisi dei dati raccolti si svilupperanno materiali e strumenti a supporto di un’adeguata promozione linguistica degli alunni che frequentano classi caratterizzate da una sempre maggiore eterogeneità linguistica (si porrà particolare attenzione a quei discenti le cui prime lingue differiscono dalle lingue di insegnamento della scuola) e grazie ai quali sarà possibile rafforzare le competenze interculturali di tutti gli studenti e aumentarne le opportunità in campo formativo e lavorativo. Obiettivi dell’iniziativa sono inoltre la promozione della consapevolezza e dell’attenzione linguistica così come l’identificazione del plurilinguismo come traguardo educativo.

Publications

Mehrsprachigkeit - Sprachenvielfalt: 3. Treffen im Rahmen des indirekten Praktikums (P2)
Colombo S, Hofer S (2021)
Presentazione

Conferenza: 3. Treffen im Rahmen des indirekten Praktikums (P2) | Online Teams | 25.2.2021 - 25.2.2021

https://hdl.handle.net/10863/16848

Mehrsprachigkeit - Sprachenvielfalt: 4. Treffen im Rahmen des indirekten Praktikums (P2)
Colombo S, Hofer S (2021)
Presentazione

Conferenza: 4. Treffen im Rahmen des indirekten Praktikums (P2) | Online Teams | 4.3.2021 - 4.3.2021

https://hdl.handle.net/10863/16851

Benefits and Challenges of Multilingual Education
Guarda M (2021)
Presentazione

Conferenza: CMI - Eurac Research Workshop on Multilingual Education | online | 27.1.2021 - 27.1.2021

https://hdl.handle.net/10863/16683

Presentazione dell'iniziativa di ricerca e formazione COMPASS "Competenze Didattiche nella Classe Plurilingue" (Progetto SMS 2.0)
Guarda M, Colombo S (2021)
Presentazione

Conferenza: Presentazione iniziativa COMPASS - SMS 2.0 | Bozen/Bolzano | 22.6.2021 - 22.6.2021

Presentazione dell'iniziativa di ricerca e formazione COMPASS "Competenze Didattiche nella Classe Plurilingue" (Progetto SMS 2.0)
Guarda M, Colombo S (2021)
Presentazione

Conferenza: Presentazione iniziativa COMPASS - SMS 2.0 | Laifers/Laives | 21.6.2021 - 21.6.2021

Präsentation der Forschungs- und Schulungsinitiative COMPASS (Didaktische Kompetenzen in der mehrsprachigen Klasse) im Rahmen des SMS 2.0 Projekts.
Guarda M (2021)
Presentazione

Conferenza: Präsentation der COMPASS Initiative | Algund/Lagundo | 7.9.2021 - 7.9.2021

Defining Multilingual Education
Guarda M (2021)
Radio-TV

Lehrerfortbildung zur Wanderausstellung "Mehrsprachigkeit: in der Welt und vor unserer Haustür"
Colombo S (2020)
Presentazione

Conferenza: Projektwoche an der Mittelschule Rosegger | Meran/ Merano | 4.3.2020 - 4.3.2020

https://hdl.handle.net/10863/14947

Mehrsprachigkeit – Sprachenvielfalt: Treffen im Rahmen des Indirekten Praktikums (P2)
Colombo S, Hofer S (2020)
Presentazione

Conferenza: 2. Treffen des Indirekten Praktikums | Online Teams | 23.11.2020 - 23.11.2020

https://hdl.handle.net/10863/15386

LEONIDE: A longitudinal trilingual corpus of young learners of Italian, German and English
Glaznieks A, Frey JC, Stopfner M, Zanasi L (2020)
Presentazione

Conferenza: 14th Teaching and Language Corpora conference (TaLC 2020) | Perpignan | 15.7.2020 - 17.7.2020

Conferenza: International Winter School on Federalism and Governance 2020 - Federalism and Language | Innsbruck | 17.2.2020 - 28.2.2020

https://hdl.handle.net/10863/14733

How to relate quantitative research data on plurilingual development with individuals‘ changing communicative needs
Stopfner M (2020)
Presentazione

Conferenza: Linguistic diversity| theories, methods, resources/Sprachliche Diversität: Theorien, Methoden, Ressourcen - 42. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft | Hamburg : 4.3.2020 - 6.3.2020

https://hdl.handle.net/10863/13263

Dossier Mehrsprachigkeit
Colombo S, Stopfner M, De Camillis F, Abel A, Engel D, Platzgummer V, Zanasi L, Chiocchetti E (2020)
Bozen: Eurac Research
Report

Ulteriori informazioni: http://www.eurac.edu/de/research/Publications/Pages/dossier/ ...

Dossier Plurilinguismo
Colombo S, Stopfner M, De Camillis F, Abel A, Engel D, Platzgummer V, Zanasi L, Chiocchetti E (2020)
Bolzano: Eurac Research
Report

Ulteriori informazioni: http://www.eurac.edu/it/research/Publications/Pages/dossier/ ...

Bildung, Wohnen, Gesundheit
Colombo S, Stopfner M (2020)
Contributo in un libro
Migrationsreport - Südtirol 2020

Ulteriori informazioni: http://www.eurac.edu/en/research/Publications/Documents/doss ...

https://hdl.handle.net/10863/15718

Identity in social context: Plurilingual families in Baden-Wuerttemberg and South Tyrol
Colombo S, Ritter A, Stopfner M (2020)
Articolo su rivista
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht

Ulteriori informazioni: https://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article ...

https://hdl.handle.net/10863/14831

Educazione, edilizia abitativa, salute
Colombo S, Stopfner M (2020)
Contributo in un libro
Rapporto sulle migrazioni - Alto Adige 2020

Ulteriori informazioni: http://www.eurac.edu/en/research/Publications/Documents/doss ...

https://hdl.handle.net/10863/15711

Mehrsprachenmodell an der Mittelschule J.Röd (Bruneck): Verantstaltung für Eltern
Colombo S (2019)
Presentazione

Conferenza: Infoveranstaltung für Eltern an der Mittelschule J. Röd (Bruneck) | Bruneck | 9.12.2019 - 9.12.2019

https://hdl.handle.net/10863/14991

Dall’ufficio ai banchi di scuola: la serata targata SMS dedicata ai genitori!
Colombo S (2019)
Internet

Ulteriori informazioni: https://sms-project.eurac.edu/dallufficio-ai-banchi-di-scuol ...

https://hdl.handle.net/10863/15079

Languages in a picture – What do your languages mean to you?
Barrett J, Colombo S (2019)
Performance

Conferenza: Sprachenvielfalt macht Schule - Studienergebnisse | Bolzano | 27.11.2019 - 27.11.2019

Languages in a picture – What do your languages mean to you?
Barrett J, Colombo S (2019)
Internet

Ulteriori informazioni: https://sms-project.eurac.edu/languages-in-a-picture-what-do ...

https://hdl.handle.net/10863/15125

Lehrerfortblidung zur Wanderausstellung "Mehrsprachigkeit: in der Welt und vor unserer Haustür"
Colombo S, Lopopolo O (2019)
Presentazione

Conferenza: Projektwoche “Mehrsprachigkeit“ an der Oberschulzentrum Stern/Abtei“ | Stern/ La Ila | 7.11.2019 - 7.11.2019

https://hdl.handle.net/10863/15153

Communicative Competence in the Context of Increasing Diversity in South Tyrolean Schools
Engel D, Stopfner M (2019)
Contributo in un libro
International Research on Multilingualism: Breaking with the Monolingual Perspective

https://doi.org/10.1007/978-3-030-21380-0_5

http://hdl.handle.net/10863/11460

Mehrsprachigkeit in Wissenschaft und Praxis
Stopfner M (2019)
Presentazione

Conferenza: Euregio Akademie| Mehrsprachigkeit, Wissenschaft und Vernetzung | Alpbach : 16.8.2019 - 18.8.2019

http://hdl.handle.net/10863/12361

The discontinuities of life: how to relate quantitative research data on plurilingual development with individuals’ changing communicative needs
Stopfner M (2019)
Presentazione

Conferenza: Capturing and Quantifying Individual Differences in Bilingualism | Tromso | 2.9.2019 - 3.9.2019

Europas Sprachen und ihre Verwandtschaften
Stopfner M (2019)
Presentazione

The Construction of Identity of Plurilingual Families in a Historically Multilingual Region
Colombo S, Stopfner M (2019)
Presentazione

Conferenza: Congresso AItLA 2019 | Cagliari | 21.2.2019 - 23.2.2019

http://hdl.handle.net/10863/12347

Alte und neue Formen der Mehrsprachigkeit in Südtirol
Colombo S, Stopfner M (2018)
Contributo in un libro
Formen der Mehrsprachigkeit: Sprachen und Varietäten in sekundären und tertiären Bildungskontexten

http://hdl.handle.net/10863/7689

Full project proposal: At full throttle with languages: teachers discover pupil’s plurilingualism - TURTLE
ERASMUS PLUS 2020. Call for action K2 "Strategic partnership in the educational field"
Colombo S., Surmont J., Bobadilla Perez M., Pertoll Froner I. ()
Altro

Partner

Provincia Autonoma di Bolzano Alto Adige, Intendenza scolastica italiana
Provincia Autonoma di Bolzano Alto Adige, Cultura e Intendenza scolastica ladina
Autonomous Province of Bolzano-South Tyrol, Competence Centre for supporting students with immigration background, Area for innovation and consultation, German Education Board,
Provincia Autonoma di Bolzano Alto Adige, Intendenza scolastica tedesca

Team del progetto

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