Essere coerenti è importante anche quando si scrive?

Guidati da un gruppo di ricerca interdisciplinare, 350 studenti e studentesse di dieci scuole superiori hanno partecipato al recupero dell’immenso patrimonio storico italiano di dati su precipitazioni e temperature. In un solo anno hanno digitalizzato oltre 4.000 pagine, in media 12 a testa, con dati risalenti fino al 1915. Il progetto si chiama Cli-DaRe@School ed è stato promosso dall’Associazione italiana di scienze dell'atmosfera e meteorologia. Come Eurac Research abbiamo contribuito supportando due licei scientifici a Trento.

4.000 pagine di dati meteorologici storici digitalizzati grazie a dieci scuole 

Per non far morire una lingua occorre riconoscerle dignità e tutelarla nella sua specificità storica e culturale, ma soprattutto – in modo un po’ paradossale – bisogna aprirla con fiducia a ogni contaminazione esterna, per farla crescere al passo con i tempi. Vale soprattutto per le lingue minoritarie, e chi parla il mòcheno lo sa bene da secoli.

Ovvero la ricetta per mantenere viva una lingua minoritaria come il mòcheno 

La ricetta della "lemon pai"

Nato per sensibilizzare sul metodo scientifico, il progetto di citizen science svolto a Bolzano nelle scuole medie Fermi, di lingua italiana, e Egger-Lienz, di lingua tedesca, si è rivelato una ottima occasione per far collaborare istituzioni diverse, studenti, studentesse, ricercatori e ricercatrici. E per capire cosa intende per “appartenenza” chi oggi ha 14 anni.

Le scuole medie di Aslago, Bolzano, insieme per un progetto sul tema “appartenenza”

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4.000 pagine di dati meteorologici storici digitalizzati grazie a dieci scuole

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