SMS

Sprachenvielfalt macht Schule

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Die Projektinitiative konzentriert sich auf die Beantwortung der Fragen: Wie wird an Südtiroler Schulen das Potenzial der Mehrsprachigkeit wahrgenommen und genutzt? Wie kann Schule den monolingualen Habitus überwinden und sinnvoll den Herausforderungen einer plurikulturellen und plurilingualen Gesellschaft begegnen?
Zunächst werden in einer Vorstudie Erhebungen an Südtiroler Schulen sowohl bei Schulführungskräften und Lehrerpersonen als auch bei SchülerInnen und deren Eltern durchgeführt, um den Ist-Zustand hinsichtlich der Präsenz, Wahrnehmung, Einstellung und Umgangsweise hinsichtlich „alter“ und „neuer“ Mehrsprachigkeit zu ermitteln. Aufbauend auf konkreten Bedarfserhebungen und aktuellen Ansätzen der Mehrsprachigkeitsdidaktik werden im Rahmen des Projekts Entscheidungshilfen, Fortbildungen und Materialien für einen angemessenen, sprachbewussten und sprachaufmerksamen Unterricht in Schulklassen mit zunehmender sprachlicher Heterogenität entwickelt, besonders berücksichtigt wird dabei der Kompetenzaufbau von SchülerInnen, deren Erstsprache von der Unterrichtssprache abweicht. Es werden Konzepte zur Stärkung der sprachlichen und interkulturellen Kompetenzen aller SchülerInnen und zur Verbesserung der Chancen auf dem Bildungs- und Arbeitsmarkt ausgearbeitet.

Die zentrale Zielsetzung des Projekts ist es, im Bildungssystem Südtirols die Wahrnehmung von Verschiedenheit als eine Bereicherung zu fördern, bei allen Akteuren die Sprachbewusstheit und das Sprachbewusstsein zu stärken und Mehrsprachigkeit als allgemeines Bildungsziel weiter umfassend zu etablieren

Publications
Leonide: A longitudinal trilingual corpus of young learners of Italian, German and English
Glaznieks A, Frey JC, Stopfner M, Zanasi L, Nicolas L (2022)
John Benjamins Publishing Company
Zeitschriftenartikel
International Journal of Learner Corpus Research

Weitere Informationen: https://doi.org/10.1075/ijlcr.21004.gla

https://doi.org/10.1075/ijlcr.21004.gla

https://hdl.handle.net/10863/22888

Plurilinguismo: nuovi scenari teorici e didattici
Zanasi L (2021)
Zeitschriftenheft (Herausgeberschaft)
Lingua e Nuova Didattica - LEND

https://hdl.handle.net/10863/18054

Workshop interattivi per esplorare la diversità linguistica (divertendosi)
Colombo S (2021)
Zeitschriftenartikel
Lingua e Nuova Didattica - LEND

https://hdl.handle.net/10863/18473

Diversità linguistica on tour: la mostra itinerante e interattiva del progetto “SMS - A lezione con più lingue”
Colombo S (2021)
Zeitschriftenartikel
Lingua e Nuova Didattica - LEND

https://hdl.handle.net/10863/18488

One School, Many Languages: A longitudinal study on the development of plurilingual competences in lower secondary school
Stopfner M (2021)
Zeitschriftenartikel
Lingua e Nuova Didattica - LEND

https://hdl.handle.net/10863/19053

Sprachenvielfalt in der Mittelschule: Ergebnisse einer Langzeitstudie zur Entwicklung mehrsprachiger Kompetenzen in Südtirol
Stopfner M, Zanasi L (2021)
Report

Weitere Informationen: https://sms-project.eurac.edu/wp-content/uploads/2021/03/SMS ...

https://hdl.handle.net/10863/19092

Diversità linguistica nella scuola secondaria di 1° grado: Risultati di uno studio longitudinale sullo sviluppo delle competenze plurilingui in Alto Adige
Stopfner M, Zanasi L (2021)
Bolzano: Eurac Research
Report

Weitere Informationen: https://sms-project.eurac.edu/wp-content/uploads/2021/03/SMS ...

https://hdl.handle.net/10863/19093

Practical tools for a pluralistic approach: "knowledge of" and "attitudes towards" multilingualism in the classroom
Colombo S, Barrett J, Engel D (2020)
Zeitschriftenartikel
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht

https://hdl.handle.net/10863/14832

Materiali didattici per insegnanti nell'ambito del progetto "A lezione con più lingue" SMS
Colombo S., Engel D., Reimelt J. (2019)
Lehrmittel
Le lingue in Italia/ Sprachen in Italien
Colombo S (2019)
Lehrmittel
Pregiudizi ricorrenti sugli alunni con background migratorio
Colombo S (2019)
Internet

Weitere Informationen: http://sms-project.eurac.edu/common-misconceptions-about-stu ...

Sprachenvielfalt in der Mittelschule: Ergebnisse einer Langzeitstudie zur Entwicklung mehrsprachiger Kompetenzen
Stopfner M, Zanasi L (2019)
Bozen/Bolzano: Autonome Provinz Bozen - Südtirol
Report
Diversità linguistica in Italia
Colombo S, Barrett J (2019)
Vortrag

Conference: Languages week at the Middle School C.Wolf (Meran) | Meran | 18.3.2019 - 22.3.2019

https://hdl.handle.net/10863/12422

Sprachenvielfalt in Europa
Colombo S, Barrett J (2019)
Vortrag

Conference: Languages week at the Middle School C.Wolf (Meran) | Meran | 18.3.2019 - 22.3.2019

https://hdl.handle.net/10863/12352

Sprachenvielfalt in der Mittelschule: Ergebnisse einer Langzeitstudie zur Entwicklung mehrsprachiger Kompetenzen
Stopfner M, Zanasi L (2019)
Bolzano: Eurac Research
Report

https://hdl.handle.net/10863/19267

Communicative Competence in the Context of Increasing Diversity in South Tyrolean Schools
Engel D, Stopfner M (2019)
Buchkapitel
International Research on Multilingualism: Breaking with the Monolingual Perspective

https://doi.org/10.1007/978-3-030-21380-0_5

https://hdl.handle.net/10863/11460

Projektbericht "Sprachenvielfalt macht Schule" 2012-2018
Relazione conclusiva del progetto “A lezione con più lingue” 2012-2018
Abel A, Barret J, Colombo S, Engel D, Stopfner M, Zanasi L (2019)
Bolzano / Bozen: Eurac
Report

https://hdl.handle.net/10863/19281

Sprachenvielfalt in der Mittelschule: Ergebnisse einer Langzeitstudie zur Entwicklung mehrsprachiger Kompetenzen
Stopfner M, Zanasi L (2019)
Vortrag

Conference: Sprachenvielfalt macht Schule - Studienergebnisse | Bolzano | 27.11.2019 - 27.11.2019

https://hdl.handle.net/10863/14734

Language diversity - in the world and in front of our doorstep (Workshop)
Colombo S, Engel D, Barrett J (2019)
Vortrag

Conference: The Big Picture| Repertori Linguistici – Mehrsprachigkeit mal anders | Bolzano/Bozen : 16.5.2019 - 17.5.2019

https://hdl.handle.net/10863/12307

Didactic materials to promote and manage the new multilingualism in increasingly diverse societies
Colombo S, Engel D, Barrett J (2019)
Vortrag

Conference: Congresso AItLA 2019 | Cagliari | 21.2.2019 - 23.2.2019

https://hdl.handle.net/10863/12427

A lezione con più lingue (SMS): materiali didattici per insegnanti
Colombo S, Engel D, Reimelt J (2019)
Lehrmittel

https://hdl.handle.net/10863/11293

Diversità linguistica? Sì, ma come e quale?
Colombo S (2019)
Internet

Weitere Informationen: https://sms-project.eurac.edu/diversita-linguistica-si-ma-co ...

https://hdl.handle.net/10863/15244

„The game of languages“: language awareness in play for the future development of South Tyrolian schools
Colombo S, Barrett J, Engel D (2019)
Vortrag

Conference: International Conference on Bilingual Education | Cordoba | 12.11.2019 - 15.11.2019

https://hdl.handle.net/10863/15023

Mehrsprachigkeit und Diversität in Südtirols Schulen
Abel A, Barrett J, Bergonzi V, Colombo S, Dalvit F, Diodoro O, Engel D, Stopfner M, Zanasi L (2019)
Internet

Weitere Informationen: https://www.youtube.com/watch?v=9YXvMZkzhmI

https://hdl.handle.net/10863/16418

Multilingualism and diversity in South Tyrol´s schools
Abel A, Barrett J, Bergonzi V, Colombo S, Dalvit F, Diodoro O, Engel D, Stopfner M, Zanasi L (2019)
Internet

Weitere Informationen: https://www.youtube.com/watch?v=83y1qoh2KSY

https://hdl.handle.net/10863/16419

Plurilinguismo e diversità nelle scuole dell’Alto Adige
Abel A, Barrett J, Bergonzi V, Colombo S, Dalvit F, Diodoro O, Engel D, Stopfner M, Zanasi L (2019)
Internet

Weitere Informationen: https://www.youtube.com/watch?v=TS8FxxOTlAE

https://hdl.handle.net/10863/15135

Materiale di supporto alla mostra itinerante "Plurilinguismo: dal mondo a casa nostra"
(2018)
Lehrmittel
Projektbericht „Sprachenvielfalt macht Schule“ Jänner – Dezember 2017 / Relazione interinale del progetto “A lezione con più lingue” Gennaio – Dicembre 2017
Abel A, Barrett J, Colombo S, Engel D, Stopfner M, Zanasi L (2018)
Report
Promoting Multilingual Awareness in South Tyrol's schools: the success of a travelling exhibition on linguistic diversity
Colombo S (2018)
Vortrag

Conference: 14th ALA Conference| towards language aware Citizenship | Amsterdam : 4.7.2018 - 7.7.2018

Sprachstandserhebung in mehrsprachigen Klassen
Stopfner M (2018)
Vortrag

Conference: Pädagogischer Tag des Schulsprengels Bozen-Europa | Bolzano | 6.11.2017 - 6.11.2017

Empowering families: Introducing an app for talking about languages and emotions at home
Engel D, Colombo S, Stopfner M, de Smedt H (2018)
Vortrag

Conference: ELE 2018 | Stockholm | 18.6.2018 - 20.6.2018

Neue Formen der Mehrsprachigkeit in Südtirol
Colombo S, Stopfner M (2018)
Vortrag

Conference: Ringvorlesung Umgang mit Vielfalt| Heterogenität in der Schule | Regensburg : 6.2.2018 - 6.2.2018

Language policy of plurilingual families in South Tyrol and the question of identity
Colombo S, Stopfner M (2018)
Vortrag

Conference: 4th LRI Workshop for young academics "Language Policy - Language Use - Language Standard" | Meran | 7.6.2018 - 8.6.2018

One school, many languages: Unlocking the potential of multilingual realities in class
Engel D, Stopfner M, Abel A, Barrett J, Colombo S, Zanasi L (2018)
Vortrag

Conference: ECER 2018 | Bolzano | 4.9.2018 - 7.9.2018

Supporting materials for the exhibition “Languages: on our doorstep and around the world”
Barrett J, Colombo S, Engel D, Frankenfeld C (2018)
Lehrmittel

https://hdl.handle.net/10863/19205

European Language Label 2018 for innovative projects in language teaching and learning: SMS "Sprachenvielfalt macht Schule/ A lezione con più lingue"
Abel A, Barrett J, Colombo S, Engel D, Stopfner M, Zanasi L (2018)
Other contribution

https://hdl.handle.net/10863/19622

Rilevare, osservare, consultare. Metodi e strumenti per l’analisi del plurilinguismo nella scuola secondaria di primo grado
Zanasi L, Stopfner M (2017)
Venice
Vortrag

Conference: IV Congresso DILLE “La didattica delle lingue nel nuovo millennio| le sfide dell’internazionalizzazione” | Venezia : 2.2.2017 - 4.2.2017

Schwierige Familienverhältnisse? Europas Sprachen und ihre Verwandtschaften
Stopfner M (2017)
Bolzano/Bozen
Vortrag

Conference: Workshop for EURAC Junior | Bolzano / Bozen | 28.3.2017 - 28.3.2017

Sprachstandsdiagnostik in mehrsprachigen Klassen - Rilevare le competenze linguistiche in classi plurilingui
Stopfner M, Zanasi L (2017)
Vortrag

Conference: Multiblickweek 2 - Diversitätsbewusste Bildung, interkultureller Dialog, Sprachbildung, Mehrsprachigkeit | Bolzano | 20.11.2017 - 24.11.2017

New Forms of Pluri- and Multilingualism in Bavaria and South Tyrol
Ritter A, Stopfner M (2017)
Vortrag

Conference: Language Education across Borders | Graz | 8.12.2017 - 10.12.2017

MERLIN: die mehrsprachige Plattform für die europäischen Referenzniveaus: Ansätze und Einsatzmöglichkeiten
Abel A, Stopfner M (2016)
RegensburgDA - 2016/06//
Vortrag
Schwierige Familienverhältnisse? Europas Sprachen und ihre Verwandtschaften
Colombo S, Stopfner M (2016)
Bolzano/Bozen
Vortrag

https://hdl.handle.net/10863/18561

Capturing communicative competence in the context of increasing diversity in South Tyrolean schools
Stopfner M (2016)
Vortrag

https://hdl.handle.net/10863/13859

Hallo! Ciao! Hello! Hoi! Bok! - Communicative competence in the context of increasing diversity in South Tyrolean schools
Stopfner M, Engel D (2016)
Vortrag

Conference: 10th International Conference on Multilingualism and Third Language Acquisition | Wien | 1.9.2016 - 3.9.2016

https://hdl.handle.net/10863/13856

Il progetto 'A lezione con più lingue': nuovi impulsi per una didattica plurilingue in Alto Adige
Zanasi L, Engel D, Colombo S, Abel A (2015)
Valletta
Vortrag

Conference: XLIX Congresso internazionale di studi della SLI, Workshop GISCEL|"Temi e ricerche di didattica della lingua nell'Italia plurilingue" | Valletta : 24.9.2015 - 26.9.2015

Il progetto “A lezione con più lingue”: nuovi impulsi per una didattica plurilingue in Alto Adige
Zanasi L, Colombo S, Engel D (2015)
Beitrag in Konferenzband

Conference: XLIX Congresso internazionale di studi della SLI, Workshop GISCEL|"Temi e ricerche di didattica della lingua nell'Italia plurilingue" | Valletta : 24.9.2015 - 26.9.2015

https://hdl.handle.net/10863/17287

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