Institut für Angewandte Sprachforschung - Projects - SMS 2.0

SMS 2.0

Sprachenvielfalt macht Schule 2.0

Deutsch
English
Italiano

Project duration: January 2019 - December 2024
Project status: ongoing
Website: https://sms-project.eurac.edu/
Institutes: Institut für Angewandte Sprachforschung, Center for Migration and Diversity

Die Projektinitiative konzentriert sich auf die Beantwortung der Fragen: Wie wird an Südtiroler Schulen das Potenzial der Mehrsprachigkeit wahrgenommen und genutzt? Wie kann Schule den monolingualen Habitus überwinden und sinnvoll den Herausforderungen einer plurikulturellen und plurilingualen Gesellschaft begegnen? Aufbauend auf konkreten Bedarfserhebungen und aktuellen Ansätzen der Mehrsprachigkeitsdidaktik werden im Rahmen des Projekts Entscheidungshilfen, Fortbildungen und Materialien für einen angemessenen, sprachbewussten und sprachaufmerksamen Unterricht in Schulklassen mit zunehmender sprachlicher Heterogenität entwickelt, besonders berücksichtigt wird dabei der Kompetenzaufbau von SchülerInnen, deren Erstsprache von der Unterrichtssprache abweicht. Es werden Konzepte zur Stärkung der sprachlichen und interkulturellen Kompetenzen aller SchülerInnen und zur Verbesserung der Chancen auf dem Bildungs- und Arbeitsmarkt ausgearbeitet. Die zentrale Zielsetzung des Projekts ist es, im Bildungssystem Südtirols die Wahrnehmung von Verschiedenheit als eine Bereicherung zu fördern, bei allen Akteuren die Sprachbewusstheit und das Sprachbewusstsein zu stärken und Mehrsprachigkeit als allgemeines Bildungsziel weiter umfassend zu etablieren.

Publications

4. Indirektes Treffen: Praktikum 5 zum Thema ˶Mehrsprachigkeit"
Guarda M, Colombo S (2023)
Vortrag

Conference: 4. Indirektes Treffen| Praktikum 5 zum Thema ˶Mehrsprachigkeit" | Brixen/Bressanone : 8.2.2023 - 8.2.2023

Mehrsprachigkeit – Sprachenvielfalt: Treffen im Rahmen des Indirekten Praktikums (P5)
Colombo S, Guarda M (2022)
Vortrag

Conference: Treffen im Rahmen des Indirekten Praktikums (P5) | Brixen | 25.10.2021 - 2.2.2022

https://hdl.handle.net/10863/20285

Infusing social justice into the classroom through plurilingual education: a research and professional development initiative from South Tyrol (Italy)
Guarda M, Mayr G (2022)
Vortrag

Conference: Taking Action| Social Justice in the Language Classrooms and Teacher Education | Dortmund : 18.2.2022 - 19.2.2022

https://hdl.handle.net/10863/21398

Kleine Sprachen ganz groß - am Sprachengymnasium Meran Klasse 3A
Colombo S (2022)
Vortrag

Conference: Mehrsprachentag am SprachenGymnasium Meran | Meran | 1.6.2022 - 1.6.2022

Etymologie für Expert*innen - am Sprachengymnasium Meran Klasse 4A
Colombo S (2022)
Vortrag

Conference: Mehrsprachentag am SprachenGymnasium Meran | Meran | 1.6.2022 - 1.6.2022

Ladinisch, Bersentolerisch & Arbreshe: Italien stellt seine sprachliche Vielfalt vor! - an der Mittelschule Carl Wolf (Meran) Klasse 2D
Colombo S (2022)
Vortrag

Conference: Sprachenwoche an der Mittelschule Carl Wolf | Meran | 28.3.2022 - 1.4.2022

1001 Wege der Kommunikation = 1001 modi di comunicare an der Mittelschule A. Egger Lienz (Bozen)
Colombo S (2022)
Vortrag

Conference: Initiative zur Mehrsprachigkeit an der Mittelschule Egger Lienz, Bozen | Bozen | 15.12.2021 - 16.6.2022

The linguistic landscape as a resource for teaching and learning: insights from a research and professional development initiative in South Tyrol (Italy).

Guarda M (2022)
Vortrag

Conference: The 13th Linguistic Landscape Workshop “Semiotic landscapes in educational spaces” | Hamburg | 7.9.2022 - 9.9.2022

Un quadro di riferimento sulle competenze didattiche nella scuola plurilingue
Guarda M (2022)
Vortrag

Conference: Giornata di studi "Lingue, plurilinguismo e formazione insegnanti”, Università di Bologna | Bologna | 15.6.2022 - 15.6.2022

Un “altro” modo di parlarsi. Strategie dinamiche per comunicare: il translanguaging
Guarda M (2022)
Internet

Weitere Informationen: https://www.salto.bz/it/article/26092022/un-altro-modo-di-pa ...

Didattica plurilingue: Come? Quale? In che modo? Risultati da un’indagine questionaria nelle scuole dell’Alto Adige

Colombo S, Guarda M (2022)
Vortrag

Conference: Herbsttagung für Kindergarten- und Schulführungskräfte | Brixen/Bressanone | 18.10.2022 - 19.10.2022

Plurilinguismo: uno studio esplorativo sulla didattica plurilingue. Risultati di un’indagine nell’ambito del progetto
"A lezione con più lingue" (SMS 2.0)
Guarda M, Colombo S, Flarer H (2022)
Bolzano: Eurac Research
978-88-98857-77-7
Report

Weitere Informationen: https://sms-project.eurac.edu/report-didattica-plurilingue/? ...

https://doi.org/

Mehrsprachigkeit: Eine explorative Studie zur Mehrsprachigkeitsdidaktik. Ergebnisse einer Umfrage im Rahmen des Projekts ˶Sprachenvielfalt macht Schule" (SMS 2.0)
Guarda M, Colombo S, Flarer H (2022)
Bozen: Eurac Research
978-88-98857-76-0
Report

Weitere Informationen: https://sms-project.eurac.edu/bericht-mehrsprachigkeitsdidak ...

Plurilingualism & language assessment: insights from South Tyrol
Colombo S, Guarda M (2022)
Vortrag

Conference: 4th International Conference on Language Education and Research | Thessaloniki | 1.10.2022 - 2.10.2022

COMPASS: Didaktische Kompetenzen in der mehrsprachigen Klasse. Eine Forschungs- und Schulungsinitiative mit Lehrpersonen in Südtirol
Guarda M, Mayr G (2022)
Vortrag

Conference: Internationale Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT) | Wien | 15.8.2022 - 20.8.2022

Weitere Informationen: https://www.idt-2022.at/site/programm

Pluralismo linguistico nella scuola e competenze docenti: l’iniziativa COMPASS per le scuole dell’Alto Adige
Guarda M, Mayr G (2022)
Vortrag

Conference: Confini nelle lingue e tra le lingue (Società di linguistica italiana) | Bolzano | 8.9.2022 - 10.9.2022

Embracing translanguaging: insights into primary schoolteachers’ experiences from the COMPASS research and professional development initiative in South Tyrol.
Guarda M (2022)
Vortrag

Conference: BIMM Online- Kurztagung| Translanguaging | online : 28.10.2022 - 28.10.2022

Weitere Informationen: https://bimm.at/veranstaltungen/kurztagung-translanguaging/

Valorizzare la diversità linguistica a scuola: from bilingual to plurilingual education
Guarda M, Colombo S (2022)
Vortrag

Conference: Bilinguale Klassen - Classi bilingui | Brixen/Bressanone | 7.10.2022 - 7.10.2022

3. Indirektes Treffen: Praktikum 5 zum Thema ˶Mehrsprachigkeit"
Colombo S, Marta G (2022)
Vortrag

Conference: 3. Treffen des Indirekten Praktikums (P5) | Brixen | 21.10.2022 - 21.10.2022

Advantages and limitations of language policies: the case of South Tyrol – Südtirol – Alto Adige
Guarda M (2022)
Vortrag

Conference: Lecture within the Master’s degree “European and Glocal Studies”, University of Padova | Padova | 10.10.2022 - 10.10.2022

Linguistic diversity and inclusive education: teacher experiences from South Tyrol
Guarda M, Mayr G (2022)
Vortrag

Conference: "Accessible and inclusive practices in instructed Second Language acquisition” (ASLA) | Verona | 15.12.2022 - 16.12.2022

Weitere Informationen: https://sites.dlls.univr.it/giam/wp-content/uploads/sites/2/ ...

The SMS 2.0 project: promoting plurilingualism and plurilingual education in South Tyrolean schools
Guarda M, Colombo S, Stopfner M (2022)
Vortrag

Conference: Plurilingual education in Europe| sharing research and practice | Online : 6.4.2022 - 6.4.2022

Finde die versunkenen Schätze! Ein mehrsprachiges Spiel für die Grundschule
Guarda M, Toldo S (2022)
Lehrmittel

Weitere Informationen: https://sms-project.eurac.edu/wp-content/uploads/2022/09/SPI ...

Trova i tesori sommersi! Un gioco plurilingue per la scuola primaria
Guarda M, Toldo S (2022)
Lehrmittel

Weitere Informationen: https://sms-project.eurac.edu/wp-content/uploads/2022/09/GIO ...

Find the sunken treasure! A plurilingual game for primary school
Guarda M, Toldo S (2022)
Lehrmittel

Weitere Informationen: https://sms-project.eurac.edu/wp-content/uploads/2022/09/PLA ...

Competenze didattiche nella classe plurilngue: il translanguaging pedagogico dalla teoria alla pratica (1a)
Guarda M (2022)
Vortrag

Conference: Iniziativa di ricerca e formazione COMPASS ("Competenze Didattiche nella Classe Plurilingue") - II ANNO | Bozen/Bolzano | 28.9.2022 - 31.5.2023

Leonide: A longitudinal trilingual corpus of young learners of Italian, German and English
Glaznieks A, Frey JC, Stopfner M, Zanasi L, Nicolas L (2022)
John Benjamins Publishing Company
Zeitschriftenartikel
International Journal of Learner Corpus Research

Weitere Informationen: https://doi.org/10.1075/ijlcr.21004.gla

https://doi.org/10.1075/ijlcr.21004.gla

https://hdl.handle.net/10863/22888

Benefits and Challenges of Multilingual Education
Guarda M (2021)
Vortrag

Conference: CMI - Eurac Research Workshop on Multilingual Education | online | 27.1.2021 - 27.1.2021

https://hdl.handle.net/10863/16683

COMPASS: Ein Referenzrahmen für Theorie und Forschung zu mehrsprachigkeitsdidaktischen Kompetenzen
Guarda M, Hofer S (2021)
Report

Weitere Informationen: https://sms-project.eurac.edu/research/2629-2/?lang=de

https://hdl.handle.net/10863/19548

COMPASS: A framework for theory and research on plurilingual didactic competences
Guarda M, Hofer S (2021)
Report

Weitere Informationen: https://sms-project.eurac.edu/research/2629-2/

https://hdl.handle.net/10863/19546

COMPASS: Un quadro di riferimento per la teoria e la ricerca sulle competenze didattiche plurilingui
Guarda M, Hofer S (2021)
Report

Weitere Informationen: https://sms-project.eurac.edu/ricerca/2629-2/?lang=it

https://hdl.handle.net/10863/19547

Sprachliche Vielfalt im Klassenzimmer: Ideen für eine inklusive mehrsprachige Didaktik
Guarda M, Colombo S, Mayr G (2021)
Vortrag

Conference: BIMM - Online- Kurztagung Mehrsprachigkeitsdidaktik | Online | 29.10.2021 - 29.10.2021

https://hdl.handle.net/10863/19505

South Tyrol: a laboratory for new didactic approaches in multilingual classes
Colombo S, Guarda M (2021)
Vortrag

Conference: 3rd International Colloquium on Plurilingualism | Online | 8.11.2021 - 12.11.2021

https://hdl.handle.net/10863/19593

Con gli emoji torniamo alle origini della scrittura
Bergonzi V, Colombo S (2021)
Internet

Weitere Informationen: https://www.eurac.edu/it/magazine/con-gli-emoji-torniamo-all ...

https://hdl.handle.net/10863/19531

Plurilingual education in rural regions: insights from South Tyrol

Guarda M, Colombo S (2021)
Vortrag

Conference: 46. Österreichische Linguistik-Tagung | Wien/Vienna | 9.12.2021 - 12.12.2021

https://hdl.handle.net/10863/20382

Language Policies in South Tyrol - Südtirol - Alto Adige: Discussing benefits and limitations
Guarda M (2021)
Vortrag

Conference: Lecture within the Master’s degree “European and Glocal Studies”, University of Padova | Padova | 20.12.2021 - 20.12.2021

https://hdl.handle.net/10863/20369

Multilingual Education: Conceptual reflections and international practices

Guarda M (2021)
Vortrag

Conference: Autumn Academy 2021 “Decentralized Governance and Autonomies” | | 11.11.2020 - 13.11.2021

https://hdl.handle.net/10863/20346

Multilingual Teaching and Learning: What competences do teachers need to make the most of the linguistic diversity of their classes?

Guarda M, Mayr G (2021)
Vortrag

Conference: Multilingual Learning| Policies and Practices | Krakow : 2.12.2021 - 3.12.2021

https://hdl.handle.net/10863/20340

Einblick in den Referenzrahmen COMPASS: Mehrsprachigkeitsdidaktik - Welche Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?
Guarda M (2021)
Vortrag

Conference: BIMM - Online- Kurztagung Mehrsprachigkeitsdidaktik | Online | 29.10.2021 - 29.10.2021

Weitere Informationen: https://bimm.at/veranstaltungen/online-kurztagung-mehrsprach ...

https://hdl.handle.net/10863/19381

Identity in social context: Plurilingual families in Baden-Wuerttemberg and South Tyrol
Colombo S, Ritter A, Stopfner M (2020)
Zeitschriftenartikel
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht

Weitere Informationen: https://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article ...

https://hdl.handle.net/10863/14831

Educazione, edilizia abitativa, salute
Colombo S, Stopfner M (2020)
Buchkapitel
Rapporto sulle migrazioni - Alto Adige 2020

Weitere Informationen: http://www.eurac.edu/en/research/Publications/Documents/doss ...

https://hdl.handle.net/10863/15711

Bildung, Wohnen, Gesundheit
Colombo S, Stopfner M (2020)
Buchkapitel
Migrationsreport - Südtirol 2020

Weitere Informationen: http://www.eurac.edu/en/research/Publications/Documents/doss ...

https://hdl.handle.net/10863/15718

Dossier Plurilinguismo
Colombo S, Stopfner M, De Camillis F, Abel A, Engel D, Platzgummer V, Zanasi L, Chiocchetti E (2020)
Bolzano: Eurac Research
Report

Weitere Informationen: http://www.eurac.edu/it/research/Publications/Pages/dossier/ ...

https://hdl.handle.net/10863/17127

Dossier Mehrsprachigkeit
Colombo S, Stopfner M, De Camillis F, Abel A, Engel D, Platzgummer V, Zanasi L, Chiocchetti E (2020)
Bozen: Eurac Research
Report

Weitere Informationen: http://www.eurac.edu/de/research/Publications/Pages/dossier/ ...

https://hdl.handle.net/10863/17126

Languages in a picture – What do your languages mean to you?
Barrett J, Colombo S (2019)
Vorführung

Conference: Sprachenvielfalt macht Schule - Studienergebnisse | Bolzano | 27.11.2019 - 27.11.2019

Communicative Competence in the Context of Increasing Diversity in South Tyrolean Schools
Engel D, Stopfner M (2019)
Buchkapitel
International Research on Multilingualism: Breaking with the Monolingual Perspective

https://doi.org/10.1007/978-3-030-21380-0_5

https://hdl.handle.net/10863/11460

Mehrsprachenmodell an der Mittelschule J.Röd (Bruneck): Verantstaltung für Eltern
Colombo S (2019)
Vortrag

Conference: Infoveranstaltung für Eltern an der Mittelschule J. Röd (Bruneck) | Bruneck | 9.12.2019 - 9.12.2019

https://hdl.handle.net/10863/14991

Lehrerfortblidung zur Wanderausstellung "Mehrsprachigkeit: in der Welt und vor unserer Haustür"
Colombo S, Lopopolo O (2019)
Vortrag

Conference: Projektwoche “Mehrsprachigkeit“ an der Oberschulzentrum Stern/Abtei“ | Stern/ La Ila | 7.11.2019 - 7.11.2019

https://hdl.handle.net/10863/15153

Alte und neue Formen der Mehrsprachigkeit in Südtirol
Colombo S, Stopfner M (2018)
Buchkapitel
Formen der Mehrsprachigkeit: Sprachen und Varietäten in sekundären und tertiären Bildungskontexten

https://hdl.handle.net/10863/7689

Full project proposal: At full throttle with languages: teachers discover pupil’s plurilingualism - TURTLE
ERASMUS PLUS 2020. Call for action K2 "Strategic partnership in the educational field"
Colombo S, Surmont J, Bobadilla Perez M, Pertoll Froner I ()
Sonstiges

04-06.12.2023

Mehrsprachiger Unterricht als Brückenschlag zwischen Forschung und Schulpraxis

07 July 2023

Eurac’s symposium on multilingual education and social cohesion at AILA 2023 in Lyon!

Event

07.06.2023

Sprachliche Vielfalt an Südtiroler Schulen. Kostenlose Veranstaltung - ABGESAGT!

Webinar

30.05.2023

Webinar on individual repertoires and learning skills in primary school

SMS 2.0 Abschlußtagung - Call for papers (geschlossen!)

Event

04-06.12.2023

SMS 2.0 Abschlußtagung - Call for papers (geschlossen!)

24 October 2022

Bericht einer explorativen Studie zur Mehrsprachigkeitsdidaktik an Schulen in Südtirol

Deutsch, Italienisch, Englisch, aber nicht nur … Welche anderen Sprachen und Varietäten werden in den Klassen einbezogen? Welche Arten von mehrsprachigen Unterrichtsaktivitäten setzen die Schulen um? ...