Mehrsprachigkeit gestern, heute und morgen

Was bedeutet Mehrsprachigkeit? Was denken die Schülerinnen und Schüler darüber? Wo in der Welt gibt es Mehrsprachigkeit? In einer Podiumsdiskussion zu globalen Mehrsprachigkeitsszenarios in 100 Jahren erarbeiten sie sich neue Perspektiven.

© Eurac Research | Chiara Mariz

Die Jugendlichen setzen sich mit Argumenten für und wider die Mehrsprachigkeit auseinander. Sie erfahren mehr zu Ausprägungen und zur Entstehung von Mehrsprachigkeit. Außerdem beschäftigen sie sich damit, was Mehrsprachigkeit zurzeit und zukünftig in Bereichen wie Wirtschaft, Bildung, Soziales und Medien bedeutet. Zudem wird das Thema „Weltsprache(n) vs. geschützte Sprachenvielfalt“ diskutiert.

Sprachen: Deutsch oder Englisch Dauer: 90 Minuten
Zielgruppe: 1. - 5. Klassen