KOL-3

Scopo del progetto è analizzare le competenze linguistiche di un campione di studenti altoatesini iscritti alla scuola superiore e raccogliere presso di essi una serie di informazioni sul contesto sociolinguistico e psicosociale che aiutino a inquadrarne meglio prestazioni e abitudini linguistiche. Inoltre, i dati raccolti durante l'anno scolastico 2024/2025 verranno confrontati con quelli ottenuti durante i precedenti studi Kolipsi (anno scolastico 2007/2008 e 2014/2015) allo scopo di osservare e valutare eventuali cambiamenti intervenuti nella popolazione studentesca altoatesina a livello linguistico e/o psicosociale in questi ultimi anni. Grazie all’impiego di strumenti e metodi validati e già testati, sarà dunque possibile realizzare, per la prima volta, uno studio sull’evoluzione delle competenze di seconda lingua in Alto Adige e di tutti quei fattori che la influenzano.

I metodi impiegati saranno in larga misura quelli dei precedenti studi Kolipsi: per analizzare le competenze linguistiche si utilizzeranno, infatti, i test validati già impiegati nelle precedenti ricerche. I risultati delle prove saranno valutati anche questa volta in base ai livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCER) per garantire una chiara interpretazione dei dati e la loro confrontabilità nel tempo e fra campioni diversi. Per quanto concerne la parte psicosociale e sociolinguistica ci si avvarrà di questionari da somministrare agli studenti e ai loro genitori e insegnanti.