The Bosnian Constitution: facing the EU integration process

Übersetzen studieren im Zeitalter der maschinellen Übersetzung: Ist Deutsch eine Option?

Per non far morire una lingua occorre riconoscerle dignità e tutelarla nella sua specificità storica e culturale, ma soprattutto – in modo un po’ paradossale – bisogna aprirla con fiducia a ogni contaminazione esterna, per farla crescere al passo con i tempi. Vale soprattutto per le lingue minoritarie, e chi parla il mòcheno lo sa bene da secoli.

Ovvero la ricetta per mantenere viva una lingua minoritaria come il mòcheno 

La ricetta della "lemon pai"

Interpretieren mehrsprachige Menschen Aussagen anders, als sie gemeint sind?

Ist Verstehenwollen rassistisch? 

Nato per sensibilizzare sul metodo scientifico, il progetto di citizen science svolto a Bolzano nelle scuole medie Fermi, di lingua italiana, e Egger-Lienz, di lingua tedesca, si è rivelato una ottima occasione per far collaborare istituzioni diverse, studenti, studentesse, ricercatori e ricercatrici. E per capire cosa intende per “appartenenza” chi oggi ha 14 anni.

Le scuole medie di Aslago, Bolzano, insieme per un progetto sul tema “appartenenza”

Genere, moda, nazionalità e maranza

Is the singular “they” grammatically correct? How can you know who it refers to? 

Why is school an important site for ethnographic research? 

Don’t research participants act differently when they know you’re watching? 

What does a linguistic ethnographer do? 

Pronomi per le persone non-binarie – come si può dire “they/them” in italiano?

 Tradurre: una professione o un’attività per tutti? 

Più competenze ed esempi concreti di attività da svolgere nelle loro classi. Li chiede una gran parte dei 614 insegnanti dell’Alto Adige, di ogni disciplina e tipo di scuola, che hanno partecipato a uno studio esplorativo sulla didattica plurilingue. Secondo le linguiste che lo hanno organizzato, sono comunque già molto intraprendenti. 

Studio esplorativo sulla didattica plurilingue nelle scuole dell’Alto Adige

Students, entren in classe, ju lutem!

I gruppi linguistici tedesco e ladino in Alto Adige sono tra le minoranze più tutelate al mondo. Trasmettere le nostre esperienze a persone meno privilegiate è un obbligo morale, secondo il giurista ed esperto di autonomia Marc Röggla. Günther Cologna, esperto di Asia e responsabile del settore Education&Training, si è occupato in particolare della situazione di una minoranza oppressa, quella dei tibetani nel Tibet occupato dalla Cina. Entrambi ne sono convinti: in Europa, come in tutto il mondo, ci sono stati tempi migliori per le minoranze.

Incontri tra discipline: intervista al giurista Marc Röggla e all'esperto di Asia Günther Cologna.

"Abbiamo un debito” 

Minoranze e plurilinguismo: dal punto di vista socio-politico, in Alto Adige, le aree di ricerca di Günther Rautz e Andrea Abel sono tanto centrali quanto delicate. E sono anche un chiaro specchio di come la società sta cambiando. Per questo motivo Rautz, giurista, e il suo team hanno iniziato da subito a studiare le nuove minoranze, mentre Abel, linguista, sostiene la necessità di interpretare il plurilinguismo in un’accezione globale che comprenda tutte le lingue e le varietà. Entrambi sono convinti che la diversità sia un valore fondamentale.

Incontri tra discipline: intervista alla linguista Andrea Abel e al giurista Günther Rautz. 

"Vent’anni fa nessuno credeva che le migrazioni avrebbero interessato l’Alto Adige"

Con la linguista Olga Lopopolo ripercorriamo le varie forme in cui le lingue si contaminano tra loro. Il suo interesse si concentra sulle interferenze che si verificano quando studiamo una lingua straniera e la nostra prima lingua – o quelle che conosciamo già – ci vengono in soccorso se ci mancano le parole.  

Qualche cenno su prestiti linguistici, commutazioni di codice e innovazioni linguistiche 

Se son rose… finiranno nel dizionario

„Sie rieten mir nachdrücklich, das Land mit meinem Sohn zu verlassen.“ Eine Wissenschaftlerin aus der Ukraine berichtet

Chiara Vettori, Arianna Bienati e Lorenzo Zanasi sono linguisti alle prese con norme ed errori della lingua che si conosce meglio: la propria lingua madre. Hanno iniziato da poco uno studio che analizza, per la prima volta in Alto Adige, testi scritti delle scuole superiori in lingua italiana. 

Giornata mondiale della lingua madre: due chiacchiere con chi la studia

L’errore che intriga

Young migrants in Euregio: identity through a blend of languages

Quasi quattromila anni fa in Mesopotamia furono inventate le lettere dell’alfabeto per velocizzare la comunicazione: disegnare ogni volta gli oggetti da commerciare faceva sprecare tempo prezioso per gli affari. Da trent’anni a questa parte stiamo reintroducendo i pittogrammi nella nostra scrittura. Questa volta principalmente per esprimere emozioni e sentimenti. 

Celebriamo la Giornata europea delle lingue con qualche curiosità su passato e presente dei sistemi di scrittura

Con gli emoji torniamo alle origini della scrittura

Il progetto SMS 2.0 si focalizza sulle esperienze e sulle esigenze di chi insegna.

Un questionario per censire le attività didattiche plurilingui nelle scuole dell’Alto Adige

A che punto è la ricerca? Come funzionano le cose nella quotidianità scolastica? Qual è la cornice legale? Quanto siamo plurilingui e come potremmo sfruttare ancora di più questo potenziale? Questo dossier presenta il plurilinguismo vecchio e nuovo di chi abita in Alto Adige da diverse angolazioni.

Una fotografia poliedrica dell'Alto Adige

Plurilinguismo

Rapporto migrazioni 2020

Rapporto
Migrazioni
Alto Adige 2020

A casa, da piccola, non le hanno voluto insegnare il dialetto milanese dei nonni, lei se l’è legata al dito e da grande si è dedicata alla ricerca sul plurilinguismo. Negli ultimi anni la linguista Sabrina Colombo, con le colleghe di Eurac Research, ha incontrato oltre 2.500 studenti di più di 60 scuole da Bolzano a San Candido, passando per Badia e ha tenuto 9900 ore di workshop. 

Intervista alla linguista Sabrina Colombo

In Alto Adige siamo sempre più plurilingui

Another tale of two cities – Bilingualism in Fribourg and Bolzano/Bozen

Eurac Research ha messo a punto strumenti per rilevare il plurilinguismo nelle scuole e ha raccolto per la prima volta repertori linguistici individuali. 

“In Adige Adige gli studenti hanno competenze plurilingui eccellenti”

L’inglese come lingua franca

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Studio esplorativo sulla didattica plurilingue nelle scuole dell’Alto Adigeself.__wrap_b(":R176kraejlm:",1)

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"Abbiamo un debito”self.__wrap_b(":R156ktaejlm:",1)

Incontri tra discipline: intervista al giurista Marc Röggla e all'esperto di Asia Günther Cologna.self.__wrap_b(":R176ktaejlm:",1)

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"Vent’anni fa nessuno credeva che le migrazioni avrebbero interessato l’Alto Adige"self.__wrap_b(":R156kvaejlm:",1)

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Se son rose… finiranno nel dizionarioself.__wrap_b(":R156l1aejlm:",1)

Qualche cenno su prestiti linguistici, commutazioni di codice e innovazioni linguisticheself.__wrap_b(":R176l1aejlm:",1)

„Sie rieten mir nachdrücklich, das Land mit meinem Sohn zu verlassen.“ Eine ...self.__wrap_b(":R2kql3aejlm:",1)

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L’errore che intrigaself.__wrap_b(":R156l5aejlm:",1)

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Young migrants in Euregio: identity through a blend of languagesself.__wrap_b(":R2kql7aejlm:",1)

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Con gli emoji torniamo alle origini della scritturaself.__wrap_b(":R156l9aejlm:",1)

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Il progetto SMS 2.0 si focalizza sulle esperienze e sulle esigenze di chi insegna.self.__wrap_b(":R176lbaejlm:",1)

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In Alto Adige siamo sempre più plurilinguiself.__wrap_b(":R156lhaejlm:",1)

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“In Adige Adige gli studenti hanno competenze plurilingui eccellenti”self.__wrap_b(":R156llaejlm:",1)

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L’inglese come lingua francaself.__wrap_b(":R2kqlnaejlm:",1)

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L’inglese come lingua franca